Реклама спонсоров

Как правильно запрещать, или почему нельзя говорить «нельзя»?

Мы, взрослые, в процессе воспитания подрастающего поколения часто употребляем слово «нельзя». В течение дня таких запретов не сосчитать. Но вот почему нельзя говорить «нельзя» детям и почему нельзя это делать вряд ли кто-то объяснит.

Так почему же мы употребляем такое страшное слово и как наши запреты воспринимает ребенок?

 

Природа «нельзя»

По своей природе слово «нельзя» - абстрактное понятие, не несущее в себе никакой информации о запрете или опасности. В силу своего конкретного мышления ребенок не понимает абстрактного «нельзя», кроме того, со временем запрет будет доступен не смотря ни на что. Поэтому задача родителей – «показать» малышу на его же опыте значение запрета или буквально объяснить последствия. Например, «нельзя трогать горячий утюг»: позвольте малышу прикоснуться к нему, и он поймет, что его «нельзя» трогать, потому что можно обжечься. В таком случае понятие «нельзя» ассоциируется с понятием «горячий».

Психологи считают, что впервые произнесенное слово «нельзя» вызывает у ребенка негативные эмоции, которые выливаются в протест. По поводу этого обстоятельства ученые имеют два предположения.

  • Первое – слово «нельзя» давно существует в лексиконе многих поколений и с древних времен ассоциируется с чем-то страшным, ограничивающим человеческую свободу.
  • Второе – произнося «нельзя», родители не задумываются о последствиях, которые вызывает этот необъяснимый и страшный запрет, ведь ребенка ограничили в своей свободе и действиях, которые он хотел непосредственно совершить.

Психологические последствия запретов могут привести к более удручающим действиям со стороны ребенка, ведь никто не отменял «сладкий запретный плод».

 

Как дети понимают запреты?

На улицах постоянно можно услышать от родителей безаппеляционное «НЕЛЬЗЯ!». Чаще всего, «нельзя» произносится истеричным, громогласным, а иногда и страшным голосом.

Чтобы ответить на вопрос «почему нельзя говорить нельзя», обратимся к определению этого «запрещающего» слова. В словаре Даля понятие «нельзя» имеет значение от «невозможно, не можно, запрещено», до «несбыточно, неисполнимо». Для малыша, который пытается залезть в лужу, сложно представить «нельзя» в варианте «неисполнимо» или «несбыточно». Его желания имеют очень даже достижимый результат.

В варианте «запрещено» возникает вопрос «Почему?». В этом случае слово «нельзя» должно быть заранее подкреплено объяснениями последствий, а не просто фактом запрета.

Авторитарный образ взрослого, безапелляционно запрещающего что-либо, рождает в ребенке хитрость и обман тайно выполнить свои планы, которые в будущем могут вылиться во что-то более серьезное, чем лужа.

Любые запреты должны иметь под собой определенную значимость и объяснения. Малыши до полугода не понимают никаких запретов и, чтобы оградить их от опасности, достаточно переключить внимание на другой предмет. Ребенка дошкольного возраста достаточно «познакомить» на личном опыте с последствиями нарушения запрета. Ребенку постарше достаточно объяснить, к чему приведут его действия, если не ограничить их выполнение. Старшие дети по своему возрасту готовы к диалогу с взрослыми.

Запрещая что-то ребенку, помните, что чем меньше запретов, особенно необоснованных и категоричных, тем крепче связь и больше доверие в семье. Конечно, наилучший вариант – учиться на своих ошибках, но куда более действенный способ – аргументированные запреты.

 

Польза «нельзя»

Один известный детский психолог считает, что слово «нельзя» в определенном контексте может принести пользу и формирует определенные моральные нормы и правила поведения в обществе. Для определения «влияния» запрета на детей он «разделил» их поведение на несколько «зон».

  • В «зеленой зоне» ребенку позволяется делать все, родители не ограничивают его жизнь ничем.
  • «Желтая зона» - область относительной свободы, где поведение и действия ребенка ограничиваются определенными рамками. Например, по лужам ходить нельзя, но в резиновых сапогах – можно. Такие ограничения важны для ребенка, он учится нести ответственность за выполнение установленных правил, что в дальнейшем обеспечит его безопасность без родительского участия.
  • В «оранжевой зоне» свободы ребенка не ограничиваются, однако его действия имеют определенные последствия. Например, если ребенок поздно ляжет, на утро может пропустить детский сад.
  • В «красной зоне» категорического «нельзя» ребенок должен слушать и выполнять запреты родителей. Например, нельзя играть с огнем, нельзя обижать младших и слабых, нельзя переходить дорогу в запрещенном месте…

По мере взросления подобные запреты «откладываются» в памяти и воспринимаются человеком как моральные нормы и социальные запреты.

 

Японское воспитание

Как родителям поступать в ситуации, если невозможно обойтись без слова «нельзя» и при этом воспитать ребенка в правильном социальном русле?

Некоторые семьи являются приверженцами японской модели воспитания, согласно которой, первые пять лет жизни малыша – период вседозволенности, когда с ним обращаются, как с королем. До 15 лет свободы ребенка жестко ограничивают правилами и нормами, которые четко описывают, как поступать в определенной ситуации. Такое мировоззрение позволяет маленьким японцам подготовиться к будущей социальной жизни в группе. После 15 лет подростки считаются взрослыми людьми, которые четко знают и выполняют свои обязанности в группе и подчиняются правилам жесткого общества, жизнь в котором ограничивается запретами и табу. Если рассматривать запреты с точки зрения японской модели воспитания, на вопрос «почему нельзя говорить нельзя» есть только один ответ – «так принято». Стоит отметить, что как таковых запретов японские дети не слышат, их заменяют предостережениями - «опасно», «плохо», «грязно». Кроме того, японские родители не повышают на детей голос, не читают нравоучений, не используют телесные наказания. Приверженцам японского метода не стоит забывать, что такое воспитание тесно связано с особенностями культуры и традициями этой страны.

Для чего нужны запреты? Запреты объединяют общество в единое целое, позволяют людям вести в нем совместную жизнь. Благодаря запретам, ребенок учится поведению и безопасности.

Комментарии (1)
Зарегистрируйтесь, чтобы добавлять комментарии.
Sity
02-08-2013 13:39
Аватар пользователя Sity
нельзя плохое слово - это правда. всегда нужно аргументировать запрет - тогда ребенок сам научится анализировать опасности в будущем.